Basa Kang Kanggo Bocah-karo Bocah Utawa Sapadha-padha Yaiku – Suka buku ini? Anda dapat menerbitkan eBuku dalam hitungan menit secara gratis! Buat manual Anda sendiri
Pelajaran 3 Kompetensi Dasar Mangsa: 3.3 Mengidentifikasi, memahami, dan mengenali informasi dalam teks lisan tentang situasi alam berbentuk cerita. 4.3 Menyampaikan laporan lisan tentang situasi alam dalam bentuk naratif. Petunjuk: 3.3.1 Identifikasi kata cuaca dan waktu dalam teks cerita. 3.3.2 Mendefinisikan kata cuaca dan waktu dalam teks cerita. 4.3.1 Tulis cerita tentang situasi alam. 4.3.2 Mengungkapkan tentang situasi alam. Guru Bahasa Kelas 3 41
Basa Kang Kanggo Bocah-karo Bocah Utawa Sapadha-padha Yaiku
Sebarkan beritanya dan coba cocokkan gambar di bawah ini! Gambar 1 Gambar 2 ………………………………………. .. …… .. ……………………. Setelah melihat gambar di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Sebutkan apa yang ada di gambar nomor 1! 2. Sebutkan apa yang ada di gambar nomor 2! 3. Periode manakah yang dilambangkan oleh gambar nomor 1? 4. Periode manakah yang dilambangkan oleh gambar nomor 2? 5. Peristiwa apa yang dapat terjadi pada Gambar 1 dan Gambar 2? 42 Guru Bahasa Kelas 3
Kirtya Basa Kelas 8
Pelajaran 1 Sampel Teks Terpilih Dalam sebuah pelajaran, seorang guru dapat mengajar anak-anak untuk membaca teks tentang masa depan. Beri tahu anak-anak bahwa mereka siap untuk diuji sementara teman-temannya sedang membaca. Perhatikan baik-baik apa yang teman Anda baca! Kudung Ujungan Senin pukul 12.00 Bima dan teman-temannya selesai sekolah. Ketika dia pulang bersama temannya Rino, tiba-tiba hujan mulai turun. Memang benar Tantri Basa kelas 3 43 sekarang
Musim hujan, hujan tiba-tiba setiap saat. Bima berusaha mencari payungnya saat hujan deras. Setelah membuka tas, Kode ada di rumah. Kedua anak laki-laki itu pergi menemui Tuan. Sura, memotong di dekat rumahnya. Ketika dia masih kecil, Tn. Sura mengambil daun pisang yang tergeletak di pinggir jalan desa. Rino Age menerima saran yang diberikan oleh Mr. Sura, kemudian menikah dengan Bima. Meski masih di kota, Beema dan Rino sangat senang di atas daun pisang hingga tiba di rumah. Latihan 1: Memahami konteks cerita Jawablah dengan cermat! 1. Apa judul bacaan di atas? ………………………………………. .. ……….. 2. Siapa dari sekolah? ………………………………………. .. ……….. 3. Siapa itu? ………………………………………. .. …………….. 44 Guru Bahasa Kelas 3
4. Mengapa selalu hujan? ………………………………………. .. …………………. 5. Apa yang dilakukan Bima saat hujan tiba-tiba? ………………………………………. .. ……….. 6. Apa yang dicari Bima disana? ………………………………………. .. ……….. 7. Di mana kedua anak laki-laki itu bertemu? ………………………………………. .. …………….. 8. Bantuan apa yang diberikan orang tersebut? ………………………………………. . …………………… 9. Bagaimana perasaan Bima dan Rino ketika payung daun pisang itu masih ada? ………………………………………. .. ………………. 10. Contoh baik apa yang dapat Anda ambil dari bacaan di atas? ………………………………………. .. ……..
Buatlah kalimat yang sesuai dengan topik gambar! Pertanyaan Saya: 1. ……………………………………….. … … . ………………………………………. .. ……. . ………………………………………. .. ………… 2. ………………………….. .. .. ………………………………………. ……… .. ………………………………………. …………. .. . …. ………….. 3. ………………. ……… . … …. ………………………….. ………… . ………. …. …………………………….. . ………. … .. Pertanyaan Saya : 1…………………………….. ….. ……… ……………………………… …………. ……… ………………………… ………… …….. 2 ………………………… … …….. ………………………………………. .. … ………… …………………………… …. ……………………….. 3. …….. ……… …. ……………. …………………….. … ….. …. ………………………. ……. 46 Guru Bahasa Kelas 3
Bahasa Jawa Sinau 2017 Dinas Kab. Malang
Studi 2: Anak-anak yang bekerja sama di bawah bimbingan guru mencari kata-kata yang mereka tidak tahu arti dari teks “Kudung Ujungan”. Usai pertemuan, tinjau kata bersama dengan membuka kamus bahasa Jawa atau lengkapi bahasa Jawa. Latihan 1: Kosa kata pada musim Tuliskan kata yang tidak kamu mengerti yang mengisi spasi pada teks “Kudung Ujungan” di depanmu, kemudian temukan artinya dengan membuka bau sastra atau bahasa Jawa. . Membangun bersama dengan teman-teman Anda! Jika Anda tidak mengerti sesuatu, tanyakan pada guru Anda. Tidak ada kata berarti 1 Tantri Basa Kelas 3 47
2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hujan, selalu ada tanda-tandanya. Coba tuliskan setiap tanda hujan! Lakukan dengan tim Anda! Tanda-tanda Hujan : 1. ……………………………………….. … .. …………………. 2. ……………….. ….. …………………………………….. . …. ……… …… 3…… …………………. .. ………… ……… ……. …….. 4 ……………. .. ………… …….. ………………………….. … .5. ….. …….. ………………………… …. …………. ……… .. 48 Guru Bahasa Kelas 3
Latihan 2: Tumbuhan dan musim Berbicara tentang musim, ada baiknya jika anak mengetahui nama-nama musim. Ada musim hujan, dan ada musim ketiga. Anak-anak, sekarang mari belajar tentang tumbuhan yang berhubungan dengan musim hujan dan musim ketiga. Coba diskusikan bersama dalam kelompokmu, tumbuhan apa yang hidup pada musim hujan dan tumbuhan apa yang hidup pada musim ketiga. Tulis posisi yang diisi. Setelah selesai, bacakan di depan kelas agar anggota kelompok yang lain dapat memberikan idenya! No Jenis Tanaman Musim Kemarau Jenis Tanaman Musim Ketiga 1 2 3 4 5 Kelas Tantri Basa 3 49
Pelajaran 3: Mari kita bekerja secara mandiri Anak-anak, setelah bekerja bersama mari kita bekerja secara mandiri. Setiap orang harus mencoba melakukan pekerjaan rumah mereka. Jika Anda tidak mengerti sesuatu, tanyakan pada guru Anda. Latihan 1: Menulis cerita tentang alam Perhatikan cerita berikut tentang situasi alam, misalnya. Selanjutnya, cobalah menulis cerita tentang peristiwa yang Anda alami yang berkaitan dengan musim tersebut. Bacalah dengan seksama! Musim hujan mirip dengan musim hujan. Hujan turun hampir setiap hari. Terkadang bahkan tidak turun hujan selama beberapa hari. Jika itu terjadi, banjir, tanah longsor, dll. 50 guru bahasa kelas 3
Latihan Soal Bahasa Jawa Unggah Ungguh Dan Kunci Jawaban
Banjir telah menyebabkan banyak kerusakan. Rumah-rumah hancur, pohon-pohon hancur, banyak hewan mati. Terkadang ada korban kematian. Jadi setiap orang harus berhati-hati. Jangan membuang sampah sembarangan atau mengotori sebanyak yang Anda mau. Ini akan mencegah banjir selama musim hujan. Hal yang sama berlaku untuk musim ketiga. Jika Anda tidak hati-hati, ini dapat menyebabkan banyak bencana. Misalnya, jika banyak pohon besar yang ditebang, banyak sumber air, panas yang dihasilkan, air mahal dan banyak tanaman mati. S ……………………………… …………. ……………………………………………………… ……. ………………………………………. . … … …………………….. …………….. . ………….. … ………………………….. . …………….. ……… …………………. .. ……………………. …. ………………… .. …………………… … …………………………….. .. ………… ……………. ….. ……………. … …………………….. …. …………… … … ………………………. .. ……….. …. …. ……………………… .. .. …………… …. …………… .. …………….. …………. ….. ………….. .. ………………………….. …… …………. ……………. …. ………. ……. ………… ……………. … ……. Guru Bahasa Kelas 3 51
Catatan tentang Nama-Nama Musim 1. Badhidid: Di tengah periode ketiga, pagi yang sangat dingin menunggu periode ketiga. Anak-anak diperbolehkan membawa buku, kecuali sudah hapal isi ceritanya. Lakukan ini dengan teman-teman Anda. Anak-anak harus memeriksa ketika temannya berbicara, mengungkapkan pendapatnya. 52 Guru Bahasa Kelas 3
Pelajaran 3 Bacalah dengan cermat! Periode Ketiga Periode ketiga terkadang dialami oleh masyarakat. Banyak orang yang kesulitan mendapatkan air bersih. Sumur-sumur itu kosong. Selain itu, para petani resah karena sawahnya terendam banjir. Tidak ada air yang mengalir di saluran irigasi yang kering. Pohon menyukai tanaman, mereka mati tanpa air. Maka, untuk memungkinkan keadaan tersebut, pemerintah membuat bendungan atau waduk. Bendungan yang ada di Jawa Timur adalah Waduk Karang Kates di Malang, Waduk Pondok di Ngawi dan Waduk Selareja di Ngantong. Waduk adalah simbol air untuk memungkinkan datangnya musim ketiga. Guru Bahasa Kelas 3 53
Selain itu, masyarakat juga dapat berpartisipasi dalam menjaga kelestarian lingkungan. Jangan menebang pohon sendiri. Mari kita lakukan program “Hal Orang Satu Pohon” karena pohon sangat bermanfaat bagi kehidupan. Selain menghasilkan oksigen, tumbuhan juga menahan tanah agar tidak licin saat hujan. Pohon dapat menyimpan air, sehingga pada musim ketiga air tidak mahal. I. Jawablah pertanyaan berikut dengan memilih salah satu jawaban yang benar! 1. Bacalah judul dengan lantang …. a. Musim Rendeng b. musim ketigac. PANJANG MUSIM KETIGA 2. MUSIM KETIGA Banyak penduduk …. a. Sulit mendapatkan air bersih. B. Makanan sulit didapat. C. Terkena Kolera 3. Tanaman mati pada musim ketiga misalnya …. A. Tanaman B. Padi C. Jagung 54 Tantri Basa Kelas 3
Wangsulana Pitakon Pitakon Iki! 1. Teks Ing Dhuwur Nggambarake Kegiatan Apa?2. Sapa Paraga Paraga
4. Yang dilakukan pemerintah untuk memastikan datangnya musim ketiga adalah …. A. Memberikan bantuan air B. Memberikan makanan kepada masyarakat C. Membuat waduk 5. Pondok Waduk terletak di daerah tersebut. … A. Kediri B. Ngawi C. Malang 6 Apa yang bisa dilakukan masyarakat tentang harga air…. Hutan 7. Sekarang sudah musim ketiga dan air bersih mahal. Musim ketiga berlawanan …. A. Musim hujan B. Musim hujan C. Musim panen 8. Berikut ini yang bukan termasuk manfaat pohon adalah …. A. Mencegah hujan B. Menghilangkan oksigen Tantri Basa Kelas 3 55
C. menempati tanah 9. Sang ayah turun gunung untuk membersihkan selokan. Mendaki gunung berarti …. A. Gotong royong B. Mendaki gunung C. Berjalan kaki 10. Seorang bapak sedang mengambil air dari sebuah danau. Aksi Air Ngile…. A. Air B. Api C. Tempat II. Jawab pertanyaan di bawah! 1. Sebutkan 3 tumbuhan yang dapat bertahan pada musim ketiga! ………………………………………. .. ……….. 2. Apa yang terjadi pada musim hujan? ………………………………………. .. ……….. 3. Apa yang dapat dilakukan terhadap banjir pada musim hujan? ………………………………………. .. ……….. 4. Apa manfaat pohon bagi kehidupan? ………………………………………. .. ……….. 5. Apa manfaat dari penampungan air? 56 Kategori Bahasa Tantri 3
Pelajaran 4 Dunia dalam pengetahuan dasar: 3.4 Mengidentifikasi, memahami, dan mengenali teks puisi tentang dunia dan penampilannya dengan bantuan guru secara lisan dan tulisan. 4.4 Membaca puisi indah tentang alam semesta dan penampakannya. Indikator : 3.4.1 Menjelaskan makna puisi 3.4.2 Mengidentifikasi ciri-ciri puisi. Tantri Basa Kelas 3 57 Puisi Sahabat
Sebarkan berita dan lihat foto di bawah ini dan beri tahu kami pendapat Anda! Tempat menulis cerita! ………………………………………. .. ………….
Geguritan Agus Purnomo
